情景阅读的特征
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情景阅读的特征

来源:晋江市教育虚拟社区2016-08-16

    我们都知道阅读能力几乎是一个人的终身发展的一个核心能力,而阅读,它因为超越物质和空间的限制,带着浓郁的情绪体验,让我们读者拥有一个完全不同的幸福的人生,而且我们是不是都有这样的体会,就是我们要让这个人,让我们的孩子拥有阅读能力并不是一定要让他长大成人以后成为一个学者,就是研究学问的人,即便是一个平凡如肯德基的员工这样的人,如果他拥有了良好的阅读习惯,拥有了比较强的阅读能力之后,他的人生也会变得不平淡起来,所以我们都期待我们的孩子可以在我们的熏陶和教育底下爱上阅读,同时,爱上书本。

    我们都知道小孩子在很小的时候几乎是百分之一百的孩子都是喜欢图画书的,因为什么呢?因为图画书可以带给他不同的人生的经历,和带给他从未见到的一个世界。因为这样,所以我们可以借助绘本的情景,来开展多元一体的教学活动,我们让孩子置身在绘本的情景当中,随着故事的情节,以切身的角色的体验在经历一个非同寻常的事件当中完成我们所要赋予他的学习,这就叫绘本的情景阅读。

    这个时候,像这样的教学活动的时候,早期阅读语言力的学习已经不是我们教育工作者在工作的时候的唯一,这个时候教学的目标和内容会变得更为的宽泛,更为的广阔,这就是我们绘本的情景阅读,我们现在把它聚焦在绘本的情景阅读的教学活动上面,那绘本的情景阅读,像这样的教学,他的那个活动的特征有哪些?应该说每一种类型的学习都以它显著的特征而区别于其他类型的学习,譬如说,模仿式学习,模仿式学习它的最显著的特征是什么,那就是逼真性,越像越好了。

    那么情景阅读在开展这样的教学活动过程当中,它的活动的特征到底有哪些?我们总结了一下,也有三个显著的特征,其中第一个特征就是情景体验,情景体验核心词是情景,当然,怎样的一个环境,怎样的一个概念,我们才叫它是情景,我们先来谈论一下什么是情景。我们看看这张图片,这是一个一场火灾当中幸存的一个老者,这是一个七十六岁的一个老婆婆,就是一场大火,那一栋楼着火了,那一栋楼正在维修,那是一场比较著名的火灾,就是那一栋楼正在维修,房屋的外面都搭着脚手架,这个七十六岁的老婆婆她住在二十一楼,可是那场火灾让她从二十一楼的脚手架上慢慢的爬到了十四楼的脚手架,这样她就得救了,她被消防员救了下来,我们试想一下,像这样的一个老者,如果在一个风和日丽的午后,我们对她说,老婆婆,您从脚手架上,二十一楼一直爬下来爬到十四楼的脚手架上,我们来进行一个阳光的午餐,或者说阳光的下午茶,我猜老婆婆是爬不下来的,所以,合适的情景能够有效的激发人的潜力,而这一场大火,火灾这样的一个情景,激发了老婆婆潜在的一个能力,我们是不是可以认同好的情景同样可以激发孩子的学习热情,那么怎样的情景才算是好的情景呢?情景到底有哪些,我们应该知道,孩子,寻常生活的情景它过于平淡,日子过得过于平淡,所以他需要的是什么,不同寻常的。

    其实,不仅孩子这样,我们成人也是这样,我有一个爱徒,去年,她在四月份,四月十一号,结识了一个男孩,就是男朋友,当然那个男朋友可能就是四月十一号一见她就钟情,还蛮钟情的。五月十一号的时候,才一个月,她对那个男孩说,今天是个纪念日,是一个特殊的日子,是我们认识一个月,所以今天我们要过纪念日,那男孩就买了纪念品给她,这一天过得很愉快。六月十一号,她又对那个男孩说,我们认识已经两个月了,所以今天依然是个纪念日,男孩又买了一个礼品给她。等到七月十一号的时候,这两个人已经坐在我面前了,对我说,师傅我要结婚,我说为什么,男孩对我说,我吃不消了,每个月的十一号,她都要过纪念日,后来我私底下就对我那个爱徒说,我说你干嘛?每个月十一号都要对人家男孩提什么要求,她对我说,平常的日子过于平淡,把这个当纪念日,那么每个月的日子就过得会不同寻常一些,就会意外的幸福来得多一些。

    你看,成人都是这样更何况孩子,所以寻常的生活情景过于平淡,对于孩子来说,它要非同寻常,另外,梦幻的想象的情景富有激情,因为平常的日子过于平淡,所以,人们需要想象,需要梦幻的情景,那样的情景才会富有激情一些。

    我有一个朋友,有一天,比较不幸,她只是从沙发上往下,站在沙发上做一件事,然后从沙发上往下跨了一步,一跨,非常不幸,那个脚脖子那里的一根脚筋大概跳断了,她还不知道,因为非常的疼痛,于是就坐了救护车来到了医院,医院的门诊室人很多,就是来自全国各地的病患者都在医院的门诊室外面候着,她一瘸一拐的往里走,走的过程当中,有一个热心人跑来问,女孩,你怎么了,她的老父亲站在旁边用上海话说了一句,她的脚筋给跳断了,而那个热心人是一个外地人,听了那个老父亲的上海话以为是从十三楼跳下来的,把脚筋跳断了,于是,那个热心的病患者就到旁边去传说:啊,那个女孩命真大,十三楼跳下来居然只是把脚筋跳断。她在一瘸一拐往那个门诊挂号间走的时候,有无数个病患者,当然都是热心人,跑来问她:姑娘,你到底是几楼跳下来的?她说,我没有几楼,我只是沙发上跳下来。可是一传十十传百,周围不断有人来问她。(文/许梅儒)

 

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情景阅读的特征
2016-08-16 14:35:05 来源: 晋江市教育虚拟社区

    我们都知道阅读能力几乎是一个人的终身发展的一个核心能力,而阅读,它因为超越物质和空间的限制,带着浓郁的情绪体验,让我们读者拥有一个完全不同的幸福的人生,而且我们是不是都有这样的体会,就是我们要让这个人,让我们的孩子拥有阅读能力并不是一定要让他长大成人以后成为一个学者,就是研究学问的人,即便是一个平凡如肯德基的员工这样的人,如果他拥有了良好的阅读习惯,拥有了比较强的阅读能力之后,他的人生也会变得不平淡起来,所以我们都期待我们的孩子可以在我们的熏陶和教育底下爱上阅读,同时,爱上书本。

    我们都知道小孩子在很小的时候几乎是百分之一百的孩子都是喜欢图画书的,因为什么呢?因为图画书可以带给他不同的人生的经历,和带给他从未见到的一个世界。因为这样,所以我们可以借助绘本的情景,来开展多元一体的教学活动,我们让孩子置身在绘本的情景当中,随着故事的情节,以切身的角色的体验在经历一个非同寻常的事件当中完成我们所要赋予他的学习,这就叫绘本的情景阅读。

    这个时候,像这样的教学活动的时候,早期阅读语言力的学习已经不是我们教育工作者在工作的时候的唯一,这个时候教学的目标和内容会变得更为的宽泛,更为的广阔,这就是我们绘本的情景阅读,我们现在把它聚焦在绘本的情景阅读的教学活动上面,那绘本的情景阅读,像这样的教学,他的那个活动的特征有哪些?应该说每一种类型的学习都以它显著的特征而区别于其他类型的学习,譬如说,模仿式学习,模仿式学习它的最显著的特征是什么,那就是逼真性,越像越好了。

    那么情景阅读在开展这样的教学活动过程当中,它的活动的特征到底有哪些?我们总结了一下,也有三个显著的特征,其中第一个特征就是情景体验,情景体验核心词是情景,当然,怎样的一个环境,怎样的一个概念,我们才叫它是情景,我们先来谈论一下什么是情景。我们看看这张图片,这是一个一场火灾当中幸存的一个老者,这是一个七十六岁的一个老婆婆,就是一场大火,那一栋楼着火了,那一栋楼正在维修,那是一场比较著名的火灾,就是那一栋楼正在维修,房屋的外面都搭着脚手架,这个七十六岁的老婆婆她住在二十一楼,可是那场火灾让她从二十一楼的脚手架上慢慢的爬到了十四楼的脚手架,这样她就得救了,她被消防员救了下来,我们试想一下,像这样的一个老者,如果在一个风和日丽的午后,我们对她说,老婆婆,您从脚手架上,二十一楼一直爬下来爬到十四楼的脚手架上,我们来进行一个阳光的午餐,或者说阳光的下午茶,我猜老婆婆是爬不下来的,所以,合适的情景能够有效的激发人的潜力,而这一场大火,火灾这样的一个情景,激发了老婆婆潜在的一个能力,我们是不是可以认同好的情景同样可以激发孩子的学习热情,那么怎样的情景才算是好的情景呢?情景到底有哪些,我们应该知道,孩子,寻常生活的情景它过于平淡,日子过得过于平淡,所以他需要的是什么,不同寻常的。

    其实,不仅孩子这样,我们成人也是这样,我有一个爱徒,去年,她在四月份,四月十一号,结识了一个男孩,就是男朋友,当然那个男朋友可能就是四月十一号一见她就钟情,还蛮钟情的。五月十一号的时候,才一个月,她对那个男孩说,今天是个纪念日,是一个特殊的日子,是我们认识一个月,所以今天我们要过纪念日,那男孩就买了纪念品给她,这一天过得很愉快。六月十一号,她又对那个男孩说,我们认识已经两个月了,所以今天依然是个纪念日,男孩又买了一个礼品给她。等到七月十一号的时候,这两个人已经坐在我面前了,对我说,师傅我要结婚,我说为什么,男孩对我说,我吃不消了,每个月的十一号,她都要过纪念日,后来我私底下就对我那个爱徒说,我说你干嘛?每个月十一号都要对人家男孩提什么要求,她对我说,平常的日子过于平淡,把这个当纪念日,那么每个月的日子就过得会不同寻常一些,就会意外的幸福来得多一些。

    你看,成人都是这样更何况孩子,所以寻常的生活情景过于平淡,对于孩子来说,它要非同寻常,另外,梦幻的想象的情景富有激情,因为平常的日子过于平淡,所以,人们需要想象,需要梦幻的情景,那样的情景才会富有激情一些。

    我有一个朋友,有一天,比较不幸,她只是从沙发上往下,站在沙发上做一件事,然后从沙发上往下跨了一步,一跨,非常不幸,那个脚脖子那里的一根脚筋大概跳断了,她还不知道,因为非常的疼痛,于是就坐了救护车来到了医院,医院的门诊室人很多,就是来自全国各地的病患者都在医院的门诊室外面候着,她一瘸一拐的往里走,走的过程当中,有一个热心人跑来问,女孩,你怎么了,她的老父亲站在旁边用上海话说了一句,她的脚筋给跳断了,而那个热心人是一个外地人,听了那个老父亲的上海话以为是从十三楼跳下来的,把脚筋跳断了,于是,那个热心的病患者就到旁边去传说:啊,那个女孩命真大,十三楼跳下来居然只是把脚筋跳断。她在一瘸一拐往那个门诊挂号间走的时候,有无数个病患者,当然都是热心人,跑来问她:姑娘,你到底是几楼跳下来的?她说,我没有几楼,我只是沙发上跳下来。可是一传十十传百,周围不断有人来问她。(文/许梅儒)

 

责任编辑: 许淑娟
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