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殷家樵:情牵下一代 做三尺讲台“不老松”

来源:华龙网2017-09-13

    华龙网9月13日17时13分讯(通讯员 陈胡玉琦)“殷爷爷好……”随着上课铃声的敲响,重庆市长寿区渡舟中心校里一群孩子蜂拥跑进兴趣课堂班。看着孩子们如约而至,讲台上的殷家樵一边回应孩子们,一边露出和蔼的笑容。他告诉笔者,三尺讲台是他坚守了31年的“阵地”,如今退休下来,他将这里打造成孩子们的第二课堂,音乐、书法、象棋、舞蹈在这都能学到。

    义不容辞挑重担

    拥有31年教龄的殷家樵,先后在群力中学、渡舟中学、渡舟教办、渡舟中心校工作,真真正正是名教育战线上的“老战士”。2011年,“老战士”退休了,离开了他热爱的三尺讲台,亲朋好友们都劝他别再舍不得乡下的家,搬到城里享享清福,安度晚年。但“老战士”可不干,他有他自己的考虑:目前农村是比较落后的地方,正因如此,新农村建设更需要有文化的人为之奉献,哪能躲进城里享福呢?于是,他义无反顾地选择了长住农村。

    既然留下来了,就得做些有意义的事,别人叫他安度晚年,他可不乐意,用他的话说:“我还年轻的很呐!”很快,殷家樵就忙碌起来,忙着忙着,还当起“官”了,现在他的头衔可不少:渡舟退教协常务理事长、退协关工委主任、渡舟街道黄连村老委会会长,老伙计们跟他打趣道:“老殷,你现在可是官务缠身了!”殷家樵哈哈一笑:“你们给官我就当,不给官我一样做!”

    于是,退教职工运动会、走访慰问贫困学生、兴趣课堂教学、召开座谈会、组织支部活动……都留下了殷家樵的身影和足迹。不管是渡舟街道退休教师、还是黄连村的老百姓,或者留守儿童、困难学生的冷暖安危在他的心中都有一本明明白白的账。难怪大家都说:“殷老师是个贴心人!”

    呕心沥血为孩子

    “孩子们的学习能力是很强的,对于知识也非常渴望,他们需要的是引路人。”担任着退教协常务理事长、关工委主任双重职务的殷家樵常常思考,退教职工是教育事业的宝贵资源,孩子们也有学习的欲望,如果能把这两者结合起来,也许能迸发出耀眼的火花。

    为了实现这个“火花”,殷家樵说干就干,他迅速多方张罗,希望组织一批老教师重返讲台。“说起来容易,做起来却难。”殷家樵说,为了这个愿望的实现,他也碰过不少灰。

    “这些老教师生活有保障,退休后也有自己的生活,有些年事渐高,不是所有人都愿意再次重返岗位。”殷家樵说,为了让这些老同志发挥个人特长教授孩子学习,他经常四处奔走寻求良师,甚至三顾茅庐费尽口舌。

    殷家樵的老友张永良也是一名退休老师。因为擅长书法,殷家樵在给孩子们找书法老师时,第一个便想到了他。老友面前,张永良直言不讳地问殷家樵:“教学待遇问题如何解决?”对此,殷家樵多次给老友做工作,并鼓励张永良尝试教学。逐渐地,张永良在与孩子们打交道中找到了乐趣,也发现了自我的人生价值。“有时候感情大于金钱。”殷家樵说,这些老同志和孩子们在一起能找到很多快乐,他们在接触中与孩子建立了感情,也有了成就感。

    “现在我们的兴趣班一周一次,利用中午一个小时给孩子们教课。”就在殷家樵的鼓励下,30余名退休老师重新走上了岗位。渡舟中心校在原先的兴趣班基础上,又增设了音乐、书法、象棋等课外活动兴趣小组,充分发挥了学生的个人特长和爱好者的人才优势,拓宽了老同志发挥余热的渠道,体现了老年人的人生价值。

    不仅如此,殷家樵还充分发挥起退教职工的政治优势、人格优势、经验优势、时空优势,组织经验丰富的老教师深入课堂,参与教育教学研究,培养带动一批青年教师的成长,为推进教育事发展做出了贡献。

    尽其所能散余热

    除了在课堂上帮助孩子,殷家樵在生活中、课堂外也时时刻刻留意着孩子们。6岁的小思言就是殷家樵的关注对象之一。小思言出生后便跟爷爷奶奶生活,父母外出务工,一家人一年难得见上一面,小思言是典型的留守儿童。因为小思言与自己的孙女同班,殷家樵便留意到了这个小姑娘。小思言爷爷奶奶的文化程度有限,基础教育跟不上,学校里的功课经常弄不懂,久而久之有了厌学情绪,人也变得孤僻。为了帮助小思言,殷家樵不仅主动关心她的学习,甚至上门帮助小思言辅导功课,有时候也嘱咐自己孙女多于小思言交流。在殷家樵的帮助下,小思言逐渐走出了消极自闭的阴影,现在变得爱学习、懂礼貌了。

    “我从没有把它看成是‘业余爱好’,这就是我的工作。”说起自己的所做作为,殷家樵说,这就是他的责任,他愿意积极参与关心下一代工作,做留守儿童,问题学生,贫困学生可知可依可信的朋友。

    殷家樵介绍,现在渡舟街道留守儿童有400余人,如何鼓励带动他们好好学习,健康成长还任重道远。近年来,殷家樵也一直配合学校深入调查研究,探索教育管理农村儿童的长效机制,掌握留守儿童的现状和特点,积极探索有效的管理模式,不断提高对留守儿童的教育管理水平。

    看着殷家樵这么忙碌,有时候殷家樵的孩子也会埋怨父亲:“怎么退了休比以前还要忙?你累不累?你图什么啊?”老殷难得的收起笑容,像是陷入了沉思般的自言自语:“我图什么?我退休了,不缺吃不缺穿,也有时间,我只是想继续实现一点人生价值,尽自己的能力做些让我觉得快乐的事情,只要我的身体允许,我会一如既往地做下去。”

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殷家樵:情牵下一代 做三尺讲台“不老松”

2017-09-13 17:16:31 来源: 0 条评论
【摘要】 殷家樵告诉笔者,三尺讲台是他坚守了31年的“阵地”,如今退休下来,他将这里打造成孩子们的第二课堂,音乐、书法、象棋、舞蹈在这都能学到。

    华龙网9月13日17时13分讯(通讯员 陈胡玉琦)“殷爷爷好……”随着上课铃声的敲响,重庆市长寿区渡舟中心校里一群孩子蜂拥跑进兴趣课堂班。看着孩子们如约而至,讲台上的殷家樵一边回应孩子们,一边露出和蔼的笑容。他告诉笔者,三尺讲台是他坚守了31年的“阵地”,如今退休下来,他将这里打造成孩子们的第二课堂,音乐、书法、象棋、舞蹈在这都能学到。

    义不容辞挑重担

    拥有31年教龄的殷家樵,先后在群力中学、渡舟中学、渡舟教办、渡舟中心校工作,真真正正是名教育战线上的“老战士”。2011年,“老战士”退休了,离开了他热爱的三尺讲台,亲朋好友们都劝他别再舍不得乡下的家,搬到城里享享清福,安度晚年。但“老战士”可不干,他有他自己的考虑:目前农村是比较落后的地方,正因如此,新农村建设更需要有文化的人为之奉献,哪能躲进城里享福呢?于是,他义无反顾地选择了长住农村。

    既然留下来了,就得做些有意义的事,别人叫他安度晚年,他可不乐意,用他的话说:“我还年轻的很呐!”很快,殷家樵就忙碌起来,忙着忙着,还当起“官”了,现在他的头衔可不少:渡舟退教协常务理事长、退协关工委主任、渡舟街道黄连村老委会会长,老伙计们跟他打趣道:“老殷,你现在可是官务缠身了!”殷家樵哈哈一笑:“你们给官我就当,不给官我一样做!”

    于是,退教职工运动会、走访慰问贫困学生、兴趣课堂教学、召开座谈会、组织支部活动……都留下了殷家樵的身影和足迹。不管是渡舟街道退休教师、还是黄连村的老百姓,或者留守儿童、困难学生的冷暖安危在他的心中都有一本明明白白的账。难怪大家都说:“殷老师是个贴心人!”

    呕心沥血为孩子

    “孩子们的学习能力是很强的,对于知识也非常渴望,他们需要的是引路人。”担任着退教协常务理事长、关工委主任双重职务的殷家樵常常思考,退教职工是教育事业的宝贵资源,孩子们也有学习的欲望,如果能把这两者结合起来,也许能迸发出耀眼的火花。

    为了实现这个“火花”,殷家樵说干就干,他迅速多方张罗,希望组织一批老教师重返讲台。“说起来容易,做起来却难。”殷家樵说,为了这个愿望的实现,他也碰过不少灰。

    “这些老教师生活有保障,退休后也有自己的生活,有些年事渐高,不是所有人都愿意再次重返岗位。”殷家樵说,为了让这些老同志发挥个人特长教授孩子学习,他经常四处奔走寻求良师,甚至三顾茅庐费尽口舌。

    殷家樵的老友张永良也是一名退休老师。因为擅长书法,殷家樵在给孩子们找书法老师时,第一个便想到了他。老友面前,张永良直言不讳地问殷家樵:“教学待遇问题如何解决?”对此,殷家樵多次给老友做工作,并鼓励张永良尝试教学。逐渐地,张永良在与孩子们打交道中找到了乐趣,也发现了自我的人生价值。“有时候感情大于金钱。”殷家樵说,这些老同志和孩子们在一起能找到很多快乐,他们在接触中与孩子建立了感情,也有了成就感。

    “现在我们的兴趣班一周一次,利用中午一个小时给孩子们教课。”就在殷家樵的鼓励下,30余名退休老师重新走上了岗位。渡舟中心校在原先的兴趣班基础上,又增设了音乐、书法、象棋等课外活动兴趣小组,充分发挥了学生的个人特长和爱好者的人才优势,拓宽了老同志发挥余热的渠道,体现了老年人的人生价值。

    不仅如此,殷家樵还充分发挥起退教职工的政治优势、人格优势、经验优势、时空优势,组织经验丰富的老教师深入课堂,参与教育教学研究,培养带动一批青年教师的成长,为推进教育事发展做出了贡献。

    尽其所能散余热

    除了在课堂上帮助孩子,殷家樵在生活中、课堂外也时时刻刻留意着孩子们。6岁的小思言就是殷家樵的关注对象之一。小思言出生后便跟爷爷奶奶生活,父母外出务工,一家人一年难得见上一面,小思言是典型的留守儿童。因为小思言与自己的孙女同班,殷家樵便留意到了这个小姑娘。小思言爷爷奶奶的文化程度有限,基础教育跟不上,学校里的功课经常弄不懂,久而久之有了厌学情绪,人也变得孤僻。为了帮助小思言,殷家樵不仅主动关心她的学习,甚至上门帮助小思言辅导功课,有时候也嘱咐自己孙女多于小思言交流。在殷家樵的帮助下,小思言逐渐走出了消极自闭的阴影,现在变得爱学习、懂礼貌了。

    “我从没有把它看成是‘业余爱好’,这就是我的工作。”说起自己的所做作为,殷家樵说,这就是他的责任,他愿意积极参与关心下一代工作,做留守儿童,问题学生,贫困学生可知可依可信的朋友。

    殷家樵介绍,现在渡舟街道留守儿童有400余人,如何鼓励带动他们好好学习,健康成长还任重道远。近年来,殷家樵也一直配合学校深入调查研究,探索教育管理农村儿童的长效机制,掌握留守儿童的现状和特点,积极探索有效的管理模式,不断提高对留守儿童的教育管理水平。

    看着殷家樵这么忙碌,有时候殷家樵的孩子也会埋怨父亲:“怎么退了休比以前还要忙?你累不累?你图什么啊?”老殷难得的收起笑容,像是陷入了沉思般的自言自语:“我图什么?我退休了,不缺吃不缺穿,也有时间,我只是想继续实现一点人生价值,尽自己的能力做些让我觉得快乐的事情,只要我的身体允许,我会一如既往地做下去。”

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